Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Comprensión lectora

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una breve actividad para detectar el nivel de comprensión lectora de los alumnos.

Desarrollo:

• Introducción teórica sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.


• Mostrar ejemplos de movimientos históricos y contemporáneos.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen y analicen un movimiento social o político en específico.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la construcción de los derechos humanos.


• Asignación de lecturas complementarias para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de comprensión lectora relacionada con el tema.

Desarrollo:

• Discusión guiada sobre las lecturas asignadas.


• Análisis de casos prácticos de movimientos sociales y políticos en México y su impacto en los derechos humanos.


• Debate en grupos sobre los retos y desafíos actuales en la defensa de los derechos humanos en el país.

Cierre:

• Puesta en común de los debates realizados por cada