Equidad de género y diversidad familiar

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género y diversidad familiar

Tema: Equidad de género y diversidad familiar
Grado: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de la equidad de género y la diversidad familiar.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conceptos y experiencias relacionadas con estos temas.


• Actividad principal: Proyectar imágenes y vídeos que muestren diferentes tipos de familias y conversar sobre las características que identifican a cada una.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al ver las diferentes familias y si consideran que todas son igualmente valiosas.

Sesión 2: Costumbres y tradiciones familiares (45 minutos)

• Actividad de inicio: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y motivar a los alumnos a compartir alguna costumbre o tradición familiar.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una costumbre o tradición familiar específica. Cada grupo investigará y preparará una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos si consideran que las costumbres y tradiciones de su familia son importantes para ellos y si creen que todas las familias tienen costumbres y tradiciones similares.

Sesión 3: Identificación y valoración de las diferentes familias (45 minutos)

• Actividad de inicio: Repasar lo aprendido en