La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Problema a atender: Desconocimiento para identificar ideas centrales y secundarias de textos literarios

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México".


• Realización de una actividad de motivación donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Presentación del problema a atender: desconocimiento para identificar ideas centrales y secundarias de textos literarios.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Lectura en voz alta de un texto literario corto que aborde la diversidad en México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las ideas centrales y secundarias del texto.


• Análisis y discusión en grupo sobre las ideas identificadas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de comprender las ideas centrales y secundarias de los textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Asignación de una tarea donde los alumnos deben escribir un comentario oral o escrito sobre el texto leído y las ideas identificadas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la