Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Explicar lo que les gusta o disgusta, lo que se imaginan y les provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqueológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: diciembre

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de manifestaciones artísticas (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: el reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las manifestaciones culturales y artísticas, y ejemplos de las mismas.


• Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas, como pinturas, zonas arqueológicas, poemas y artesanías, y permitir que los alumnos las observen y comenten lo que ven.


• Fomentar la participación de los alumnos en la descripción de los elementos presentes en las imágenes.

Sesión 2: Exploración de manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)

• Proponer a los alumnos una visita a un museo, una zona arqueológica o cualquier otro lugar donde puedan interactuar con manifestaciones culturales y artísticas. Si no es posible realizar una visita física, utilizar imágenes o videos para la exploración.


• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una manifestación artística específica para que investiguen y prep