Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Muestra sensibilidad hacia las producciones de sus pares.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de producción de expresiones creativas y fomentar la sensibilidad hacia las producciones de los demás.

Actividades:

1. Presentación y motivación: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen algún tipo de expresión artística (dibujo, música, danza, etc.) y qué les gusta de ellas.


2. Actividad principal: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de obras de arte (pinturas, esculturas, canciones, etc.) y promover una conversación sobre lo que ven y cómo les hace sentir. Fomentar el respeto y la valoración de las diferentes expresiones.


3. Actividad complementaria: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un material artístico para que creen una pequeña obra juntos. Por ejemplo, un grupo puede hacer un dibujo, otro grupo puede crear una melodía con instrumentos de juguete, etc.


4. Cierre de la sesión: Compartir las producciones de los grupos y promover la reflexión sobre la importancia de valorar el trabajo de los demás.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Continuar trabajando en la producción de expresiones creativas y fortalecer la sensibilidad hacia las producciones de los compañeros.

Actividades:

1. Recordatorio: Iniciar la sesión recordando lo trabajado en l