Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Grado: Secundaria 3º

Asignatura: Formación cívica y ética

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión sobre los derechos humanos y los movimientos sociales y políticos


2. Participación en el trabajo colaborativo para desarrollar una acción para promover los derechos humanos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál ha sido el papel de los movimientos sociales y políticos en la defensa de los derechos humanos a lo largo de la historia?


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos escribirán en una hoja sus ideas y conocimientos sobre los derechos humanos y los movimientos sociales y políticos.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la historia de los movimientos sociales y políticos.


• Actividad de lectura y análisis de textos relacionados con movimientos sociales y políticos en diferentes momentos históricos.


• Trabajo en parejas para realizar una investigación sobre un movimiento social o político y su relación con los derechos humanos.


• Presentación y discusión de los resultados de las investigaciones en plenaria.

Cierre