Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - 2º de Secundaria

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Conocer los Números primos, Obtención del mcm y mcd. Descomposición de factores primos y comunes, potenciación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Título: ¿Qué son los números primos?

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta guía: ¿Cómo podemos identificar los números primos?


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre números primos.


• Introducir la definición de números primos y ejemplos concretos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen y clasifiquen números como primos o compuestos.


• Trabajar en grupos pequeños y proporcionar diferentes números para analizar.


• Fomentar la discusión y el razonamiento entre los miembros del grupo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexionar sobre los criterios utilizados para identificar los números primos.


• Establecer conclusiones y resumir los conceptos principales.

Sesión 2:
Título: Descomposición de factores primos

Inicio:

• Repasar brevemente la sesión anterior sobre números primos.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos descomponer un número en factores primos?

Desarrollo:

• Explicar la técnica de descomposición de factores primos.


• Realizar ejemplos p