Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: No reconocen la historia de México y la historia del maíz.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la historia de México y la historia del maíz.


• Mostrar imágenes relacionadas con la historia de México y el maíz para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicar de manera breve la importancia del maíz en la historia de México y cómo su cultivo ha sido una práctica histórica de larga duración.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la historia del maíz en México. Deberán buscar información sobre su origen, importancia cultural, su impacto en la alimentación, entre otros aspectos relevantes.


• Brindar recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar un resumen de sus hallazgos a través de una exposición breve.


• Promover una discusión grupal sobre la importancia de la práctica histórica del cultivo del maíz en la vida cotidiana de los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer la historia de México y cómo esta puede influir en las prácticas actuales de vida saludable.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la discusión anterior y recordar los conceptos aprendidos en la