Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ricardo Ramírez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: El alumno no reconoce las herramientas como extensión de su cuerpo.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación y contextualización del tema: Iniciar la clase explicando la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones del cuerpo humano para satisfacer necesidades y mejorar la calidad de vida. Discutir ejemplos de herramientas utilizadas en diferentes situaciones cotidianas.



  2. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que realicen una lista de las herramientas que utilizan diariamente. Luego, en grupos pequeños, discutirán y compartirán las funciones y beneficios de esas herramientas.



  3. Actividad práctica: Proporcionar a cada grupo una lista de tareas o actividades para realizar utilizando diferentes herramientas. Los alumnos deberán elegir la herramienta adecuada y explicar cómo la utilizarían para realizar cada actividad.




Sesión 2:



  1. Recapitulación de la sesión anterior: Hacer una breve revisión de las actividades prácticas realizadas por los grupos y destacar las diferentes formas en que las herramientas se convierten en extensiones del cuerpo humano.



  2. Investigación: Dividir a los alumnos en grupos