Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de la clase (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Relacionarse con los demás en una cultura de paz y convivencia armónica con respeto de los demás.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con su forma de ser, pensar, actuar e interactuar, así como su percepción sobre la convivencia en el aula y su capacidad para relacionarse de manera respetuosa con los demás.

   
   



2. Observación participante: El docente realizará una observación activa durante las diferentes actividades de las sesiones para evaluar la participación, actitud y habilidades sociales de los alumnos.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en una hoja de papel algunas palabras que describan su forma de ser y cómo se relacionan con los demás.

Desarrollo (30 minutos):

• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán en parejas y compartirán con el resto de la clase algunas características de su personalidad y forma de relacionarse.


• Actividad grupal: Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos y discutirán en qué situaciones cotidianas han tenido que adaptar su forma de ser, pensar, actuar o relacionarse.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo com