Introducción al tema y exploración inicial

Alma Nolasco
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivos de aprendizaje:



  • Comprender las funciones vitales que caracterizan a las plantas y animales como seres vivos.

  • Comprender la relación de las plantas y animales con su entorno natural.

  • Describir los cambios a través del tiempo en las plantas y animales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase y el problema a investigar. Plantear preguntas como: ¿Qué saben sobre la reproducción de las plantas? ¿Cómo creen que interactúan las plantas con otros seres vivos y su entorno? ¿Han notado cambios en las plantas a lo largo del tiempo?



  2. Exploración inicial (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales relacionados con plantas y animales, como libros, imágenes, plantas reales, etc. Pedirles que exploren los materiales y registren todas las características y funciones vitales que identifiquen.



  3. Puesta en común (10 minutos): Invitar a los grupos a compartir sus descubrimientos y hacer una lista en el pizarrón.




Sesión 2: Investigación y experimentación (45 minutos)


Objetivos de aprendizaje:



  • Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural.

  • Identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.


Actividades:



  1. Recapitulación (10 minutos): Recordar los descubrimientos de la sesión anterior y los conceptos clave sobre las funciones vitales de las plantas y animales.



  2. Investigación guiada (25 minutos): Proveer a los alumnos con materiales de investigación, como libros, computadoras, tabletas