La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Desarrollo sustentable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Igualdad de género e Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del tema a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el desarrollo sustentable y su importancia en la actualidad.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre los sistemas de dominación y la conformación de las metrópolis durante los siglos XV y XVI.


• Análisis de mapas y documentos históricos que muestren la expansión marítima y las rutas comerciales.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos deben identificar las principales causas que motivaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de cada grupo y discusión en plenaria.


• Reflexión sobre la relación entre las rutas comerciales marítimas y el desarrollo sustentable.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los efectos positivos y negativos de la expansión marítima en diferentes regiones del mundo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación de la problemática interdisciplinar: ¿Cómo se relaciona el desarrollo sustentable con la expansión marítima?

Desarrollo:

• Debate en grupos sobre los efectos positiv