Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 3º (alumnos de 15-16 años)

Objetivo PDA: Resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos utilizan sus celulares para jugar videojuegos y se distraen en clase, no ven la aplicación de las ecuaciones cuadráticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción del tema: ¿Qué es una ecuación cuadrática? ¿Cuál es su importancia en la vida cotidiana?


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que las ecuaciones cuadráticas puedan ser útiles.


• Presentación del problema a resolver: ¿Cómo podemos aplicar las ecuaciones cuadráticas para comprender y resolver problemas relacionados con el uso excesivo de celulares en clase?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo mixtos (hombres y mujeres).


• Investigación guiada sobre las características de las ecuaciones cuadráticas.


• Realización de ejercicios en los que se apliquen las ecuaciones cuadráticas para resolver problemas relacionados con el uso de celulares en clase.


• Uso de recursos digitales (pizarrón interactivo, aplicaciones, etc.) para realizar las actividades.

Cierre:

• Reflexión en equipo sobre los resultados obtenidos.


• Puesta en común de los problemas resueltos y las soluciones encontradas.


• Discusión sobre la importancia y aplicaciones de las ecuaciones cuadráticas en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de ecuaciones cuadráticas y su forma general: Ax^2 + Bx + C = 0.


• Explicación de