Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre la figura de Cristóbal Colón y su importancia en la historia de su comunidad y país.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de barcos y preguntarles si saben quién los inventó. Luego, preguntarles si saben quién fue Cristóbal Colón y qué hizo.


• Actividad principal: Realizar una lectura en voz alta de un cuento sobre Cristóbal Colón y su viaje a América. Luego, en grupo, conversar sobre lo que aprendieron y responder preguntas sobre el cuento.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes celebraciones y preguntarles si las reconocen.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad y país, relacionadas con la figura de Cristóbal Colón. Los alumnos deberán investigar sobre ellas y realizar una breve presentación oral en grupo explicando su significado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de obras de arte y preguntarles si saben qué son y dónde se encuentran.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos diferentes obras del patrimonio artísti