Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de que no conocen la historia de su comunidad y país, y no comprenden el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.


• Actividad introductoria: Se muestra a los alumnos una imagen de Cristóbal Colón y se les pregunta si lo conocen. Se les pide que digan todo lo que saben sobre él.


• Actividad principal: Se les proporciona a los alumnos un texto breve sobre la vida y los logros de Cristóbal Colón. Se les pide que lo lean y después hagan un dibujo sobre lo que más les llame la atención de su historia.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Se repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre Cristóbal Colón.


• Actividad principal: Se les muestra a los alumnos una imagen de una celebración o conmemoración tradicional de su comunidad o país. Se les pide que describan lo que ven en la imagen y que investiguen y escriban una breve explicación sobre el significado de esa celebración o conmemoración.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Se repasan brevemente las celebraciones y conmemoraciones tradicionales investigadas por los alumnos.


• Actividad principal: Se les muestra a los alumnos una obra de arte