La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Luis Felipe Rios
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º de Español:


Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.


Metodología: Proyecto comunitario.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto entre los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y sus implicaciones en la sociedad.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación de diferentes textos que aborden las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas, enfocándose en la diversidad étnica y cultural de México.

  • Lectura y análisis de los textos en grupos pequeños.

  • Debate y discusión en grupo grande sobre las ideas principales de los textos y las tensiones y conflictos presentes en la sociedad mexicana.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva como herramienta para resolver conflictos.


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes estrategias de comunicación asertiva.

  • Realización de actividades prácticas para practicar la comunicación asertiva, como role-playing y debates.

  • Reflexión sobre la importancia de promover la comunicación asertiva en la sociedad mexicana y sus beneficios.


Sesión 3:



  • Lectura de textos que destaquen experiencias de personas que han practicado la comunicación asertiva en situaciones de conflicto.

  • Análisis de los textos y discusión en grupos p