La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Disciplina: Español

Integración interdisciplinaria: Atender el problema de la discriminación hacia alumnos con discapacidades.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una actividad de motivación, por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes grupos étnicos y culturas presentes en México y pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre ellos.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística, resaltando la importancia de valorar y respetar las diferencias.


• Presentar diversos textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, como cuentos, poemas, fragmentos de novelas, reportajes, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un texto para que lo lean y analicen en busca de las ideas centrales y secundarias relacionadas con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Cada grupo debe preparar un breve resumen del texto y compartirlo con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resúmenes de los textos analizados, enfatizando las ideas centrales y secundarias relacionadas con la diversidad