Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país".


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa para los alumnos pertenecer a una comunidad y país.


• Presentación de la problemática: "Los alumnos no conocen su cultura".


• Actividad: Formar grupos y discutir qué creen que significa no conocer su cultura y cómo podría afectar a su identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 2: Conociendo nuestra historia (45 minutos)

• Actividad: Presentación de fotografías y objetos antiguos relacionados con la comunidad y país.


• Actividad: Realizar un juego de memoria con imágenes de personajes históricos relevantes.


• Actividad: Realizar una línea del tiempo colaborativa en la que los alumnos coloquen los eventos históricos más importantes de su comunidad y país.

Sesión 3: Celebraciones y conmemoraciones (45 minutos)

• Actividad: Presentación de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y país.


• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre una celebración o conmemoración específica y presentarla al resto de la clase