Introducción al tema

Fernanda Gallegos
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Narración de historias mediante diversos lenguajes para alumnos de Preescolar 1º


Objetivo (PDA): Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema de la narración de historias mediante diversos lenguajes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de narrar historias (oral, escrita, dibujada, teatralizada, etc.).

  • Mostrar ejemplos de libros, cuentos o imágenes relacionados con la narración de historias.

  • Animar a los alumnos a expresar sus emociones al escuchar o leer historias.


Sesión 2: Exploración de textos literarios



  • Invitar a los alumnos a traer sus cuentos o libros favoritos de casa.

  • Promover el intercambio de los libros entre los estudiantes para que puedan conocer diferentes historias.

  • Leer en voz alta algunos fragmentos de los textos literarios y promover la participación activa de los alumnos, realizando preguntas sobre la historia o los personajes.

  • Animar a los estudiantes a expresar sus emociones y opiniones sobre los textos literarios.


Sesión 3: Creación de historias



  • Realizar una actividad creativa donde los alumnos tengan que inventar una historia utilizando diferentes lenguajes: dibujos, palabras, gestos, etc.

  • Fomentar la participación y colaboración entre los estudiantes para construir una historia en grupo.

  • Proporcionar materiales y recursos (papel, lápices, cuentos ilustrados, etc.) para apoyar l