Introducción al tema y sensibilización

Martin Molina
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y sensibilización


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.

  2. Dinámica de reflexión: Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan sus experiencias con lenguas distintas al español.

  3. Lectura comentada: Leer en voz alta un texto breve que muestre la riqueza y diversidad de las lenguas indígenas en México.

  4. Debate guiado: Promover un debate sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en nuestro país.


SESIÓN 2: Conociendo las lenguas indígenas


Objetivo: Conocer las lenguas indígenas presentes en México y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena para que investiguen sobre su origen, características y uso en diferentes contextos sociales.

  2. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase, utilizando recursos audiovisuales si es posible.

  3. Debate y reflexión: Fomentar un debate sobre la importancia de preservar y promover el uso de las lenguas indígenas en la sociedad actual.


SESIÓN 3: Recursos lingüísticos de la lengua española


Objetivo: Identificar y valorar los recursos lingüísticos propios de la lengua española.


Actividades:



  1. Ejemplos de uso: Presentar ejemplos de recursos lingüísticos propios del español, como refranes, modismos y expresiones populares.
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