Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no conocen la cultura a lo que pertenece por lo cual no genera un sentido de identidad las costumbres y tradiciones.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema y motivación: Se les muestra a los alumnos una serie de imágenes representativas de la cultura y tradiciones de la comunidad y se les pregunta si las reconocen y qué saben sobre ellas.


• Discusión y reflexión: Se inicia una lluvia de ideas sobre las imágenes mostradas y se promueve una discusión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la cultura y tradiciones propias.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar una imagen que represente alguna tradición o costumbre de su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición y análisis de las imágenes: Se realiza una exposición de los dibujos realizados por los alumnos y se propicia una conversación sobre la importancia de las tradiciones y costumbres representadas en ellos.


• Relato de historias y leyendas: Se les cuenta a los alumnos una historia o leyenda relacionada con la cultura de su comunidad y se les invita a hacer preguntas y comentarios al respecto.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir un pequeño relato o dibujar una escena de la historia o