La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema del bullying

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Contextualización del objetivo de la clase y su importancia para la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que los alumnos identifiquen.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios que se utilizarán en el proyecto comunitario.


• Realización de un ejercicio de escritura creativa, donde los alumnos escriban un cuento corto que aborde la problemática del bullying.


• Trabajo en parejas para revisar y retroalimentar los cuentos creados.

Cierre:

• Puesta en común de los cuentos creados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar el español de manera creativa para abordar problemas de la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos trabajados.


• Presentación de distintos problemas comunitarios relacionados al bullying.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo para investigar y recopilar información sobre un problema comunitario específico.


• Elaboración de un plan de acción para abordar dicho problema, incluyendo propuestas de solución.

Cierre