Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Exploración y construcción de desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales: cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Atención al problema interdisciplinar: Explorar y construir desarrollos planos de figuras tridimensionales a escala de sólidos que observe en su entorno escolar.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos tridimensionales.


• Realizar una pequeña actividad de calentamiento para recordar conceptos previos sobre figuras planas.


• Plantear el problema interdisciplinar y su relevancia en el entorno escolar.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir los conceptos de cilindros, pirámides y conos.


• Mostrar ejemplos visuales y explicar características y propiedades de cada figura.


• Realizar una actividad práctica de construcción de figuras tridimensionales utilizando papel y tijeras.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre lo aprendido durante la clase y cómo se relaciona con el problema interdisciplinar planteado.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: observar y registrar figuras tridimensionales a escala en su entorno escolar.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Compartir las observaciones y registros de figuras tridimensionales a escala realizados por los