Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo rendimiento escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia del álgebra en la resolución de problemas matemáticos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilice el álgebra.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática?

Fase de desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles tarjetas con diferentes áreas de figuras geométricas.


• Pedirles que midan las áreas de las figuras y registren sus resultados.


• Guíarlos para que identifiquen patrones y relaciones entre las áreas y las medidas de los lados de las figuras.


• Facilitar la construcción conjunta de la expresión algebraica que representa las áreas en función de los lados de las figuras.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y la expresión algebraica encontrada.


• Realizar una discusión grupal sobre las semejanzas y diferencias entre las expresiones algebraicas obtenidas.


• Reforzar la importancia de la representación algebraica en la resolución de problemas y su relación con las áreas de figuras.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar la clase anterior y el objetivo de representar algebraicamente áreas que generan