Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos realizan acto cívico y celebraciones solo por repetición, no saben el significado de la independencia de México.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema a los alumnos.


• Planteamiento de preguntas y reflexiones sobre las celebraciones y conmemoraciones que realizan en la escuela.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la independencia de México.


• Actividad: Lectura de un cuento relacionado con la independencia de México y análisis de sus elementos culturales.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer y comprender la historia y las celebraciones de nuestro país.

Sesión 2:

• Revisión de la información recopilada en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una visita virtual a un museo de arte mexicano y observar obras relacionadas con la independencia.


• Actividad: Realizar una actividad artística inspirada en las obras observadas (por ejemplo, pintar un cuadro o crear una escultura).


• Reflexión final sobre la importancia del arte y el patrimonio cultural en la construcción de la identidad.

Sesión 3:

• Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad: Realizar una investigación sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de México.


• Actividad: Elaborar un coll