Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema de la clase: Reflexión sobre la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la cultura de violencia en el contexto de los alumnos.

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de la importancia de las fuentes históricas.

Fase de desarrollo:

• Introducción al tema de los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Explicar la importancia de las fuentes históricas en la interpretación de los hechos y procesos.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de fuentes históricas (documentos escritos, artefactos, testimonios orales, etc.).


• Realizar una actividad en la que los alumnos analicen una fuente histórica y reflexionen sobre su importancia para comprender un acontecimiento histórico.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las reflexiones de los estudiantes acerca de la importancia de las fuentes históricas.


• Plantear el problema de la cultura de violencia en el contexto de los alumnos y su relación con la interpretación de hechos históricos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Realizar una actividad de lectura en la que los estudiantes exploren diferentes fuentes históricas relacion