Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

PDA: Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Atención a la diversidad:

• Alumno con condición de TDAH y trastorno del lenguaje.


• Dificultades con las habilidades motoras.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Introducir el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares, explicando su importancia y aplicación en la vida diaria.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad sensorial en la que los alumnos toquen, oigan, huelan o vean diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares para despertar sus sentidos y promover la observación detallada.


• Juego de mímica: Los alumnos deberán representar, utilizando solo su cuerpo y gestos, diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares mientras el resto del grupo adivina de qué se trata. Esto fomentará la expresión corporal y la imaginación.

Sesión 2:

• Actividad plástica: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales artísticos (pinturas, papel, lápices de colores, etc.) y pedirles que elijan uno de los objetos, personas, seres vivos o lugares mencionados en la sesión anterior para representarlos de forma plástica. Los alumnos podrán dibujar, pintar o hacer collage, según sus preferencias. Esta actividad permitirá desarrollar la creatividad y la expresión artística.


• Presentación y explicación del proyecto comunitario: Invitar a los alumnos a crear una pequeña exposición de sus obras de arte