La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Repasar conceptos clave sobre la diversidad en México.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto corto sobre las culturas indígenas en México.


• Formar grupos y pedir a los alumnos que analicen el texto, identifiquen las ideas principales y subrayen ejemplos de diversidad cultural y étnica.


• Dentro de los grupos, discutir las conclusiones y presentarlas al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad étnica y cultural en la construcción de una sociedad intercultural.


• Pedir a los alumnos que anoten en su cuaderno una reflexión personal sobre la importancia de valorar la diversidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de repaso sobre los conceptos clave relacionados con la diversidad étnica y cultural.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto sobre la historia de las migraciones en México.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, analicen el texto y elaboren una lista de las culturas y etnias presentes en México.


• Realizar una mesa redonda donde cada pareja comparta su