Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

PDA: Registra datos de identificación del texto: título, autor, editorial y lugar y fecha de publicación, número de páginas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de elaboración e intercambio de reseñas y familiarizar a los alumnos con los datos de identificación de un texto.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a tratar.


2. Realizar una charla sobre qué es una reseña y para qué sirve.


3. Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.


4. Explicar a los alumnos la importancia de registrar los datos de identificación de un texto.


5. Proporcionar a los alumnos fichas con espacio para registrar los datos de identificación de un texto.


6. Pedir a los alumnos que traigan un libro de su elección para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Objetivo: Practicar la identificación de los datos de un texto a través de la lectura individual y la elaboración de reseñas.

Actividades:

1. Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


2. Pedir a los alumnos que compartan los datos de identificación del libro que trajeron.


3. Realizar una lectura individual de los libros elegidos por los alumnos.


4. Solicitar a los alumnos que elaboren una reseña del libro leído, considerando los datos de identificación y los recursos utilizados en la lectura.


5. Fomentar el intercambio de reseñas entre los alumnos.

Sesión 3:
Objetivo: Profundizar en la elaboració