Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Identificar números

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentar el tema del estudio de los números y su importancia en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los números y cómo los utilizamos en nuestro día a día.


• Plantear la problemática interdisciplinar: ¿Cómo podemos identificar los números en diferentes situaciones?

Sesión 2: Exploración

• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen números en su entorno, como por ejemplo identificar números en carteles, números de teléfono, entre otros.


• Fomentar la observación y el análisis crítico de los números encontrados.

Sesión 3: Indagación

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales, como fichas con números, tarjetas, etc., para que puedan realizar ejercicios de ordenar números en forma ascendente y descendente.


• Establecer retos numéricos para que los alumnos resuelvan en grupos pequeños, como por ejemplo, encontrar la sucesión numérica a partir de un número dado.

Sesión 4: Aplicación

• Realizar juegos y actividades lúdicas para que los alumnos practiquen la expresión oral de la sucesión numérica en su lengua materna y en español.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los