Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión

Plan de clase

Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión

Objetivo:
Experimentar con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo, entre otros elementos de las artes, en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Escasa vinculación entre la escuela y la familia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración en la que los alumnos se agrupen en parejas.


• Cada pareja deberá entrevistarse mutuamente para conocer las habilidades y talentos de su compañero.

Desarrollo:

• Exposición del tema: sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.


• Explicación de los diferentes sistemas existentes (comunicación por señas, pictogramas, uso de tecnología, entre otros).


• Muestra de ejemplos visuales y audiovisuales de personas que utilizan estos sistemas.


• Realización de actividades prácticas de comunicación utilizando diferentes sistemas alternativos y aumentativos.


• Los alumnos deberán crear una pequeña dramatización donde utilicen estos sistemas de comunicación.

Cierre:

• Puesta en común de las dramatizaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de estos sistemas para favorecer la inclusión social.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una dinámica de relajación para preparar el cuerpo y la mente.

Desarrollo:

• Realización de una activida