Introducción a la comprensión y producción de textos informativos

Karla Kassandra Almanza

Ubicación curricular

Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión y producción de textos informativos
Duración: 45 minutos

Objetivo:

Reconocer la importancia de la comprensión lectora en la adquisición de conocimientos.

Actividades:

Realizar una breve introducción sobre qué son los textos informativos y su importancia en la adquisición de conocimientos.

Realizar una actividad de motivación, mostrando a los estudiantes diversos ejemplos de textos informativos sobre temas de su interés.

Explicar a los alumnos la estructura de los textos informativos, resaltando la importancia de cada parte (título, subtitulos, introducción, desarrollo, conclusión, etc.).

Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en parejas para analizar un texto informativo proporcionado previamente. Cada pareja deberá identificar las diferentes partes del texto.

Realizar preguntas de comprensión sobre el texto, para asegurarse de que los alumnos hayan comprendido la información presentada.

Realizar una conclusión de la clase, resaltando la importancia de la comprensión lectora en la adquisición de conocimientos.

Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá seleccionar un tema de su interés y buscar un texto informativo relacionado para compartirlo en la siguiente clase.

Sesión 2:
Tema: Comprensión y producción de textos informativos
Duración: 45 minutos

Objetivo:

Activ