Introducción al concepto de suma y resta

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Enfoque de pensamiento crítico: Durante cada sesión, se promoverá el pensamiento crítico a través de preguntas reflexivas que ayuden a los alumnos a analizar y evaluar sus estrategias de cálculo mental, así como a identificar las relaciones entre la suma y la resta.

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta

• Actividad de inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas que requieran el cálculo de sumas y restas mentales. Por ejemplo, "Si tenía 7 manzanas y le di 3 a mi amigo, ¿cuántas me quedan?" o "Si tenía 5 galletas y comí 2, ¿cuántas me quedan?" Los alumnos deben resolver los problemas mentalmente y compartir sus respuestas.


• Discusión en grupo (15 minutos): Guiar una conversación en la que los alumnos compartan sus estrategias de cálculo mental y reflexionen sobre la relación entre la suma y la resta. Preguntarles cómo pueden usar una operación para verificar la otra y cómo pueden identificar el número faltante en una operación de suma o resta.


• Actividad práctica (20 minutos): Proponer a los alumnos una serie de problemas que requieran el cálculo mental de sumas y restas con números de hasta dos cifras. Los alumnos deben utilizar sus estrategias y explicar cómo llegaron a cada respuesta.


• Reflexión final (5 minutos): Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la relación entre la suma y la resta. ¿Cómo pueden usar una operación para verificar la otra? ¿Cómo pueden identificar el número faltante en una operación de suma o resta?

Sesión 2: Exploración