La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de comprensión lectora de diversos textos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la propuesta creativa (evaluará la originalidad, la relevancia y la promoción de la interculturalidad)


2. Cuestionario de autoevaluación de comprensión lectora (evaluará la mejora en la comprensión lectora a través de la participación en el proyecto)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México a través de una breve charla introductoria y un video ilustrativo.


• Plantear el objetivo de la clase y la importancia de valorar y promover la interculturalidad a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos étnicos, culturales y lingüísticos presentes en México.


• Presentar diversas lecturas relacionadas con la diversidad étnica y cultural de México.


• Realizar una lectura en grupo y fomentar la comprensión lectora a través de preguntas de análisis.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la construcción de una sociedad intercultural.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar un texto en lengua española que promueva la interculturalidad.

Sesión 2: