Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocimiento de los lenguajes artísticos propios de la comunidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas más conocidas en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre cómo se pueden valorar las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.


• Actividad práctica: Realización de una pequeña representación teatral en grupos, utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo como lenguajes artísticos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las manifestaciones artísticas más representativas de México y del mundo.


• Análisis en grupo sobre cómo se utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo en estas manifestaciones.


• Actividad práctica: Realización de una pequeña coreografía en grupos, utilizando elementos de danza y la música, inspirados en las manifestaciones artísticas analizadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigación en grupo sobre manifestaciones artísticas de la comunidad que no sean tan conocidas.


• Presentación de los resultados de la investigación.


• Actividad práctica: Realización de una exposición de las manifestaciones artísticas de la comunidad, utilizando diferentes materiales y recursos visuales.

Sesión