Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Atención a la diversidad: Enfoque en las habilidades motoras, coordinación y motricidad fina (trazos).

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una breve conversación con los alumnos sobre la importancia de respetar, cuidar y tener empatía hacia la naturaleza.


• Presentación del problema: Se planteará a los alumnos la siguiente situación problemática: "En nuestro entorno, hemos notado que algunos seres vivos y componentes de la naturaleza están siendo dañados. ¿Qué podemos hacer para cambiar esta situación?"


• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en su entorno. Podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información.


• Reflexión y puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexionará sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Se realizará una salida al entorno cercano a la escuela para observar y recolectar muestras de seres vivos y componentes de la naturaleza. Los alumnos deberán tomar fotografías, dibujar o recolectar ejemplares.


• Registro de observaciones: En el aula, los alumnos registrarán sus observaciones y reflex