Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Tema: Las mujeres y sus historias

Objetivo (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: existen estereotipos al asignar roles lo que da lugar a prácticas de exclusión.

Enfoque transversal: Igualdad de género e inclusión.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación de la problemática a través de ejemplos de estereotipos y prácticas de exclusión en la sociedad.


• Planteamiento del objetivo de la clase: revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Entrega de un texto breve sobre la participación de las mujeres en la historia.


• Organización de equipos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas guía para la lectura del texto y la identificación de la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos.


• Análisis y discusión de las respuestas en equipo.


• Puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada grupo.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las conclusiones alcanzadas.


• Destacar la importancia de reconocer la participación de las mujeres en la historia.


• Tarea: Investigar sobre una mujer histórica y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Retomar la tarea anterior y permitir que los alumnos compartan sus investigaciones y presentaciones sobre mujeres históricas.


• Comentar la importancia de visibilizar las