La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Motivación: Proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad de lenguas en diferentes contextos.


• Preguntas generadoras: ¿Cuántos idiomas se hablan en México? ¿Por qué es importante conocer y valorar la diversidad de lenguas?

Desarrollo:

• Actividad de exploración: Los alumnos investigarán y compartirán información sobre diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Análisis de recursos lingüísticos: Los alumnos identificarán y analizarán ejemplos de recursos lingüísticos utilizados en diferentes textos (familiares, escolares, comunitarios).


• Trabajo en grupos: Los alumnos crearán un listado de recursos lingüísticos y sus respectivas descripciones.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus listados de recursos lingüísticos.


• Reflexión y conclusión: Los alumnos discutirán sobre la importancia de reconocer y valorar los recursos lingüísticos de la lengua española.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión y conclusiones de la sesión anterior.


• Pr