Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Objetivo: Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Los alumnos observarán diferentes imágenes de animales y se les preguntará si conocen las diferencias entre ellos. Se generarán preguntas iniciales sobre los animales y su clasificación.


• Actividad 1: Los alumnos formarán grupos y se les entregará una serie de tarjetas con imágenes de diversos animales. Deberán clasificarlos en vertebrados e invertebrados según sus características. Al final, cada grupo compartirá sus resultados y se generarán conclusiones en conjunto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuperación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre las similitudes y diferencias en la locomoción de los animales. Los alumnos compartirán lo que saben hasta el momento.


• Actividad 2: Los alumnos realizarán una observación de videos cortos de diferentes animales en movimiento. Deberán identificar las características de la locomoción de cada uno y anotarlas en una tabla. Después, se discutirá en plenaria lo observado y se realizarán comparaciones entre los animales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 3: Se llevará a cabo una visita al jardín de la escuela para observar e identificar plantas y animales presente en el entorno. Se proporcionarán hojas de registro para que los alumnos anoten y dibujen lo que