Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Maria Nuñez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Temas interdisciplinares: Drogadicción


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida cotidiana y la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.

  2. Breve introducción al tema de la drogadicción y su impacto en la sociedad.


Desarrollo:



  1. Actividad en grupos: Los estudiantes investigarán sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y su aplicación en la vida diaria relacionada con la solución de problemas.

  2. Los grupos presentarán sus hallazgos y ejemplos de uso de estas herramientas en situaciones reales.


Cierre:



  1. Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas y su influencia en la satisfacción de necesidades humanas.

  2. Conexión entre el tema de las herramientas y la prevención de la drogadicción, resaltando la importancia de buscar alternativas saludables para solucionar problemas.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  2. Introducción a la importancia de la prevención de la drogadicción y los factores de riesgo asociados.


Desarrollo:



  1. Actividad en grupos: Los estudiantes analizarán diferentes situaciones y problemas relacionados con la drogadic