Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Esmeralda Perez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imagina y propone con sus pares, nuevas formas de usar los objetos y artefactos tecnológicos para aprovecharlos de manera sustentable: usar una cuchara para comer, medir ingredientes o remover tierra para sembrar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Objetivo (PDA): Imagina y propone con sus pares, nuevas formas de usar los objetos y artefactos tecnológicos para aprovecharlos de manera sustentable: usar una cuchara para comer, medir ingredientes o remover tierra para sembrar.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo y motivación.

    • Recuerda el tema anterior: la importancia de la salud.



  2. Actividad introductoria (10 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes objetos y artefactos tecnológicos (como una cuchara, una balanza, una pala).

    • Preguntar a los alumnos qué función creen que cumple cada objeto.

    • Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.



  3. Exploración (15 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo diferentes objetos y artefactos tecnológicos.

    • Pedir a los grupos que investiguen y exploren las diferentes funciones que pueden tener esos objetos.

    • Anotar las conclusiones de cada grupo.



  4. Reflexión y síntesis (15 minutos):



    • Invitar a los alumnos a compartir las conclusiones de sus investigaciones.

    • Resaltar la importancia de imaginar y proponer nuevas formas de usar los objetos y artefactos tecnológicos para aprovecharlos de manera sustentable.

    • Plantear el desafío de imaginar nuevas formas de usar una cuchara, una balanza y una pala.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos):



    • Recordar el tema y el desafío planteado en la sesión anterior.



  2. Actividad de creación (20 minutos):



    • Formar grupos de trabajo.

    • Entregar