Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática transversal: Violencia en la comunidad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Presentación del problema transversal: Violencia en la comunidad.


• Generación de preguntas iniciales para orientar la investigación y reflexión de los alumnos sobre el tema y la problemática.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organización de grupos de trabajo (3-4 integrantes) para fomentar el trabajo colaborativo.


• Asignación de roles dentro de los grupos (investigador, documentalista, comunicador, etc.).


• Explicación de la tarea a realizar: Investigar las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en diferentes países de Latinoamérica y elaborar una cronología que incluya datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes. También se deben analizar los aspectos sincrónicos y diacrónicos, identificar aspectos que permanecen o cambian a lo largo del tiempo y reflexionar sobre la duración de estos procesos.


• Recursos disponibles: libros de historia, internet, documentos históricos, etc.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


• Reflexión y discusión en plenaria sobre los aspec