Conociendo nuestra comunidad a través de las entrevistas

Plan de clase

Título de la clase: Conociendo nuestra comunidad a través de las entrevistas

Objetivo de la clase: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto Comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de corresponsabilidad familiar en la educación de los hijos.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

1. Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre las entrevistas y cómo pueden ser útiles para conocer más sobre nuestra comunidad".


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de las entrevistas y para qué se utilizan.


3. Compartir la definición de entrevista y sus diferentes propósitos.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una persona de la comunidad a la cual entrevistarán.


2. Explicar a los alumnos que deben preparar una lista de preguntas para realizar la entrevista. Estas preguntas deben estar relacionadas con el tema de corresponsabilidad familiar en la educación de los hijos.


3. Proporcionar a los alumnos algunos ejemplos de preguntas que podrían hacer.


4. Permitir que los grupos trabajen en la elaboración de sus preguntas. Brindar apoyo y orientación según sea necesario.


5. Una vez que los grupos hayan preparado sus preguntas, realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta una o dos preguntas que hayan elaborado.

Cierre:

1. Reflexionar sobre la importancia de las entrevistas como herramienta para conocer opiniones y experiencias de las personas de la comunidad.


2. Comentar brevemente sobre lo que se espera aprender en la siguien