Introducción al tema y análisis de formas de ser y pensar

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de formas de ser y pensar (45 minutos)

Objetivo: Reconocer características que hacen a una persona diferente y única, para favorecer la construcción de su identidad.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles los valores de respeto y tolerancia.
  
  
  • Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada alumno deberá decir una característica que lo hace único.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicar brevemente cada una de estas áreas.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que conocen.
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles imágenes con diferentes ejemplos de personas con características diferentes.
  
  
  • Pedir a los grupos que analicen las imágenes y seleccionen una característica que les llame la atención.
  
  
  • Cada grupo deberá compartir su análisis con el resto de la clase y explicar por qué consideran que esa característica hace a la persona diferente y única.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de las demás personas.
  
  
  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán entrevistar a un compañero de clase y descubrir una característica que lo hace único.
  
  
  
  

Sesión 2: Aprendizaje servicio y construcción de la identidad (45 minutos)

Objetivo: Promover la empatía y la construcción de la identidad a través del aprendizaje servicio.

• Inicio (5 minutos):
  
  
  • Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir a algunos alumnos que compartan