Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en comunidad

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en comunidad
Nivel: Primaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Reflexionar y comprender la vida emocional y afectiva de los estudiantes.

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la vida emocional y afectiva (45 min)

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de comprender nuestras emociones y cómo afectan nuestras relaciones en la comunidad.


• Realizar una actividad de autoevaluación emocional, donde los estudiantes identifiquen y compartan cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Promover una reflexión grupal sobre las emociones y afectos presentes en la vida cotidiana de los estudiantes.

Sesión 2: Trabajo en grupos sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en comunidad (45 min)

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones de la vida cotidiana donde sea necesario mostrar empatía.


• Cada grupo deberá discutir y proponer formas de actuar y relacionarse con empatía en esas situaciones.


• Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase y se generará una discusión grupal sobre las diferentes perspectivas de cada grupo.

Sesión 3: Aprendizaje servicio en la comunidad (45 min)

• Invitar a un representante de una organizac