Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: El nombre de los niños.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Actividad de reflexión: los alumnos deben escribir y dibujar su nombre en una hoja de papel.


• Exposición de los nombres escritos por los alumnos en un lugar visible del aula.


• Evaluación formativa: observación del nivel de escritura y dibujo de los nombres de los alumnos.

Sesión 2:

• Observación y análisis de las producciones gráficas presentes en el aula y en la casa de los alumnos.


• Actividad de reconocimiento de palabras escritas en objetos personales del aula.


• Actividad de reconocimiento de palabras escritas en objetos personales de la casa.


• Evaluación formativa: lista de palabras reconocidas por cada alumno en el aula y en la casa.

Sesión 3:

• Conversación sobre las diferentes destinatarias y destinatarios de las producciones gráficas.


• Actividad de creación de tarjetas de felicitación para personas cercanas a los alumnos.


• Actividad de escritura de mensajes en las tarjetas.


• Evaluación formativa: observación de la capacidad de los alumnos para crear y escribir mensajes en las tarjetas.

Sesión 4:

• Actividad de intercambio de tarjetas de felicitac