Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Ana Patricia yepez
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo: Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, diciéndolos con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Falta de fluidez en el lenguaje de los alumnos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto comunitario y del tema a trabajar.
- Lectura de un cuento en voz alta que destaque la diversidad de formas de expresión oral.
- Conversación sobre las diferentes formas de comunicación oral presentes en la comunidad.
- Juego del teléfono roto, donde los alumnos deberán comunicarse entre sí utilizando diferentes lenguajes y formas de expresión oral.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior.
- Lectura de cuentos tradicionales de la comunidad que rescaten las lenguas locales.
- Conversación sobre la importancia de preservar las lenguas de la comunidad.
- Actividad de dramatización, donde los alumnos representarán personajes de los cuentos utilizando diferentes lenguajes y formas de expresión oral.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior.
- Lectura de cuentos de otras culturas y lenguas.
- Conversación sobre la diversidad cultural y lingüística en el mundo.
- Juego de adivinanzas, donde los alumnos deberán adivinar palabras en diferentes idiomas.
Sesión 4:
- Repaso de la sesión anterior.
- Lectura de poemas y canciones en diferentes idiomas.
- Conversación sobre la musicalidad y el ritmo en el lenguaje.
- Actividad de creación de rimas y canciones utilizando diferentes idiomas y lenguajes.
Sesi