La importancia de la colaboración en la escuela y la comunidad

Deyve Espinosa
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Grado: Primaria 4º


Objetivo: Participar en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):


Tema: La importancia de la colaboración en la escuela y la comunidad



  • Presentación del tema: Preguntar a los alumnos si saben qué es la colaboración y por qué es importante tanto en la escuela como en la comunidad. Generar una lluvia de ideas y anotarlas en el pizarrón.

  • Exposición del docente: Explicar brevemente el concepto de colaboración y su importancia en la convivencia escolar y comunitaria.

  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes situaciones en las que se requiere colaboración. Cada grupo deberá discutir y proponer soluciones a cada situación.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus propuestas y se discutirán en conjunto.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: La importancia de la toma de decisiones en la escuela y la relación escuela-comunidad



  • Recordatorio del tema anterior: Hacer un breve repaso sobre la importancia de la colaboración en la escuela y la comunidad.

  • Exposición del docente: Explicar a los alumnos qué significa tomar decisiones y cómo esto influye en el funcionamiento de la escuela y la relación con la comunidad.

  • Actividad: Realizar una simulación de toma de decisiones en la escuela. Los alumnos deberán ponerse en el lugar de distintos actores (docentes, directivos, alumnos) y tomar decisiones relacionadas con el tema del Día de Muertos y su celebración en la escuela.

  • Puesta en co