Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Interacción con personas de diversos contextos

Objetivo:
Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: lllllldffkffdmfksdfk

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Iniciar la sesión saludando a los alumnos y recordándoles el valor de la diversidad y la importancia de aceptar a las personas de diferentes contextos.


• Presentar la problemática a atender: lllllldffkffdmfksdfk y explicar brevemente en qué consiste.

Desarrollo:

1. Actividad de conciencia:

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que formen un círculo y compartan una experiencia en la que hayan interactuado con alguien que tenga un contexto diferente al suyo.
   
   
   • Luego, en parejas, conversarán sobre cómo se sintieron en esa situación y qué aprendieron de ella.
   
   
   
   



2. Aprendizaje teórico:

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes situaciones de diversidad y discutir cómo pueden reaccionar de manera positiva.
   
   
   • Discutir sobre la importancia de compartir, ayudar y colaborar con otras personas, sin importar sus diferencias.
   
   
   
   



3. Aprendizaje práctico:

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de servicio en la comunidad relacionada con la diversidad.
   
   
   • Por ejemplo, podrían participar en una campaña para fomentar la inclusión en la escuela o realizar una visita a un centro de atención a personas con discapacidad.
   
   
   • Los alumnos deberán planificar y ejecutar la tarea, promoviendo la interacción con personas de diversos contextos.
   
   
   
   

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la interacción con personas de diversos contextos y cómo es