Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Identificación y comprensión de la función y características principales de la narración.

PDA: Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Atención al problema: Los alumnos comprenderán los elementos básicos de un texto narrativo en base a lo que han visto en el libro de texto proyectos de aula.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una narración y qué tipos de narraciones conocen.


• Lectura en voz alta de un cuento corto que narre un suceso del pasado.


• Identificación de las características principales de la narración en el cuento.

Sesión 2:

• Revisión de los elementos básicos de un texto narrativo: personajes, ambiente, trama y tiempo.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de estos elementos en diferentes textos narrativos.


• Elaboración de un collage o dibujo que represente un suceso del presente.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de función de la narración.


• Ejemplos de diferentes funciones de la narración: entretener, transmitir información, enseñar valores, etc.


• Creación de un cuento en grupos pequeños donde se utilice una función específica de la narración.

Sesión 4:

• Lectura en voz alta de los cuentos creados por los grupos.


• Análisis y discusión de las funciones de la narración utilizadas en cada cuento.


• Realización de un juego de as